Title:Types of mathematical thinking implemented in the learn process of functional programming / Aprovechamiento de los tipos de pensamiento matemático en el aprendizaje de la programación funcional
Title:Analysis of the impact of lead time on the total costs and the level of service for a supply chain with different product structures and rolling planning horizon / Análisis del impacto del lead time en los costos totales y el nivel de servicio para una cadena de suministro con diferentes estructuras de productos y horizonte rodante de planificación
Title:Electromechanical module for balancing of loads in three-phase lines through a sensor network / Módulo electromecánico para balanceo de cargas en líneas trifásicas mediante una red de sensores / Módulo electromecânico para carregas de equilíbrio em linhas trifáficas através de uma rede de sensor
Title:Comprehensive training in the quality of the PAAI service at the USTA Tunja / Formación integral en la calidad del servicio PAAI en la USTA Tunja / Formation Intégrale dans la Qualité du Service PAAI à l’Université Saint Thomas – Tunja
Title:EVALUACIÓN DE PARTICIPACIÓN EFECTIVA DE INDIVIDUOS EN TRABAJOS GRUPALES, AL USAR UN MODELADOR DE DATOS QUE UTILIZA UNA SUPERFICIE COLABORATIVA PORTABLE DE BAJO COSTO
Title:¿Puede la hermenéutica analógica constituirse en un marco filosófico apropiado para el psicoanálisis? / Can the analogical hermeneutics be a suitable philosophical mark for psychoanalysis? / É possível a hermenêutica analógica se constituir em um marco filosófico apropriado para a psicanálise? / Est-il possible l’herméneutique analogique se constituer dans une marque philosophique appropriée à la psychanalyse ?
Title:Formación de profesores en psicología: conocimiento profesional y saber a enseñar / Training of teachers in Psychology. Professional knowledge and know how to teach
Title:Sujetos y subjetividades docentes en las políticas públicas argentinas: el ejemplo del pensamiento pedagógico latinoamericano : Parte 1 / Subjects and teaching subjectivities in Argentine public policies. The example of Latin American pedagogical thought. Part 1