Title:Influencia de las técnicas de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo en el área de lengua y literatura de los alumnos de básica media de la escuela de educación básica fiscal Lcdo Angel Autilio Del Cioppo Becerra de la ciudad de Guayaquil año lectivo 2017-2018 / Diseño de un manual de técnicas de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento critico-reflexivo
Title:Animación digital como método de aprendizaje en la asignatura de Estudios Sociales para los estudiantes de 4to básico, de la escuela de educación básica, Miltón Reyes Reyes de Durán / Animaciones en 2D y 3D como herramienta audiovisual, que les permitan a los estudiantes entender mejor la asignatura de Estudios Sociales
Title:Uso de técnicas interactivas en el aprendizaje de la geografía de la provincia del Guayas en los estudiantes del 8vo año de educación básica del colegio fiscal vespertino Dr. Miguel Martínez Serrano / Elaboración de un libro digital o un E-book interactivo
Title:Recurso digital en el desarrollo de técnicas de estudio de la asignatura Matemáticas del 7mo año de básica en la escuela Jorge Guzmán Ortega de la ciudad de Guayaquil año 2015 / Diseño y elaboración de un recurso multimedia en el desarrollo de técnicas de estudio
Title:Mundo virtual y su influencia en el desarrollo anímico de los niños de 5 a 6 años. / Diseño y ejecución de un seminarios taller para representantes legales y docentes.
Title:Software interactivo en el aprendizaje de la asignatura de biología de los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado, de la Unidad Educativa Camino del Inca / Diseño de un software interactivo para el aprendizaje de la asignatura de biología
Title:Influencia de la orientación familiar en la calidad del desarrollo del aprendizaje en niños de 3 a 4 años. / Guía didáctica con enfoque participativo para docentes y representantes legales.
Title:La influencia del pensamiento lógico-matemático en la calidad del desarrollo de los juegos didácticos en niños de 5 a 6 años. / Guía didáctica con enfoque constructivista para docentes.