Title:Consecuencias que conllevan a la aplicación del proceso de enseñanza de técnicas artísticas y comercial de la serigrafía como un medio idóneo para la aplicación del emprendimiento por parte de los estudiantes del tercer año de bachillerato del Colegio de Bellas Artes "Juan José Plaza" de Guayaquil, año 2014-2015. / Elaborar un taller de serigrafía artística y comercial con el proceso de enseñanza y aprendizaje para la aplicación del emprendimiento por parte de los estudiantes del tercer año de bachillerato del Colegio de Bellas Artes Juan José Plaza de Guayaquil 2014-2015
Title:Diseño de un ambiente virtual como apoyo de aprendizaje de operadores mecánicos en el grado 5° del Colegio General Santander / Design of a virtual environment as a support for the learning of mechanical operators in the 5th grade of the Santander General College
Title:Caracterización de la subitización perceptual y conceptual en niños de grado primero, a través de una serie de tareas bajo el enfoque de trayectorias hipotéticas de aprendizaje / Characteristics of subitizacion perceptual and conceptual in first grade kids, through a homework series with focus trajectory hypothetical learning
Title:Trayectorias de aprendizaje en la orientación espacial para la formación de profesores de básica primaria en ejercicio / Learning trajectories in spatial orientation for the training of basic primary teachers in exercise
Title:Aprendizaje basado en el pensamiento: su aplicación en la docencia del derecho penal. / Thinking-based learning: Implementation in the teaching of criminal law
Title:Fortalecimiento de la motivación intrínseca en el aprendizaje del inglés en estudiantes de grado tercero a través de la metodología Flipped Learning
Title:El aprendizaje de dispositivos tecnológicos de la segunda guerra a partir de un EVA, en la asignatura de ciencias sociales con jóvenes de noveno grado / The learning of technological devices of the second war from an EVA, in the social science subject with ninth grade Students
Title:Modelo didáctico para incorporar sistemas de E-Learning basados en software libre en el aprendizaje de la Física en el bachillerato. Caso de estudio: La cinemática