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Title: Una actividad de alfabetización audiovisual para desarrollar la conciencia intercultural y motivar la lecto-escritura / Audiovisual literacy activity to develop intercultural awareness and encouraging literacyAuthor: Santiago del Pino, MichelLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Educar la mirada para la alfabetización múltiple / Educate the way of looking for multiple literacyAuthor: Ambrós, Alba / Breu, RamonLanguage: EspañolRepository: 30Subject: educación / pantallas / alfabetización múltiple / información / imagen / education / screens / multiple literacy / information / image
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Title: Investigating the teacher education needs of experienced ESP teachers in spanish universities / Estudio de las necesidades de formación del profesorado experimentado de IFE en la universidad españolaAuthor: Bocanegra-Valle, Ana / Basturkmen, HelenLanguage: InglésRepository: 30
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Title: The characteristics of the Moroccan dialect used in traditional oral tales / Las características del árabe marroquí empleado en la tradición oralAuthor: Cherkaoui, DrissLanguage: InglésRepository: 30
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Title: Comentarios sobre los Modelos y la Práctica de la Comunicación para el Desarrollo / Comments relating to models and practice of communication for developmentAuthor: Calvelo Ríos, J. ManuelLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Acerca de los significados del marcador adverbial dizque en el español de México: una aproximación desde el Enfoque dialógico de la argumentación y la polifonía Adrián Rodrigo Martínez Levy / À propos de sens du marquer adverbial dizque dans l’espagnol du mexique: Un rapprochement de l’approche dialogique de l’argumentation et de la polyphonie / About the meanings of the adverbial marker says in the spanish of mexico: An approximation from the dialogical approach of argument and polyphonyAuthor: Martínez Levy, Adrián RodrigoLanguage: EspañolRepository: 30Subject: semántica / argumentativa / polifonía / dialogismo / evidencialidad / ironía / argumentative / semantics / polyphony / dialogism / evidentiality / irony / sémantique / pholyphonie / dialogisme / évidentialité / ironie
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Title: Si dunque est donc, que faire donc de quindi? De conjonctions à marqueurs de discours: apports d’un corpus / If dunque est donc what to do with quindi? From conjunctions to discourse marker: What a corpus provides / Si dunque est donc ¿Qué hacer, pues, de quindi? De conjunciones a marcadores discursivos: Aporte de un corpusAuthor: Camugli Gallardo, CatherineLanguage: FrancésRepository: 30
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Title: Regionally Coupled Atmosphere-Ocean-Marine Biogeochemistry Model ROM: 2. Studying the Climate Change Signal in the North Atlantic and EuropeAuthor: Sein, Dmitry V. / Gröger, Matthias / Cabos, William / Alvarez‐Garcia, Francisco J. / Hagemann, Stefan / Pinto, Joaquim G. / Izquierdo-González, Alfredo / de la Vara, Alba / Koldunov, Nikolay V. / Dvornikov, Anton Yu / Limareva, Natalia / Alekseeva, Evgenia / Martinez‐Lopez, Benjamin / Jacob, DanielaLanguage: InglésRepository: 30
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Title: Similitudes y diferencias en el déficit lingüístico de dos casos de huntington con variables médicas similares / Similarities and differences in the linguistic déficit of two Huntingtonian cases with similar medical variables / Similitudes et differences dans le deficit linguistique de deux cas de Huntington ayant des variables medicales similaresAuthor: Martín Sánchez, Víctor ManuelLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Lingüística clínica / Enfermedad de Huntington / Estudio de caso / Evaluación / Sintomatología lingüística / Clinical linguistics / Huntington's disease / Case study / Assessment / Linguistic symptomatology / Linguistique clinique / La maladie de Huntington / Étude de cas / Évaluation / Symptomatologie linguistique
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