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Title: La comprensión auditiva de la entonación irónica en alumnos de ELE brasileños con un nivel C1 / The comprehension of ironic intonation by Brazilian students with a C1 level in Spanish as a Second Language / La compréhension auditive de l’intonation ironique des étudiants brésilien de Espagnol avec un niveau C1Author: González Berrio, Sara / Martín Leralta, SusanaLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Clasificación y análisis de los problemas terminológicos asociados con el aprendizaje de la química: obstáculos a superar / Classifying and analysing the terminological problems associated with the learning of chemistry: obstacles to overcomeAuthor: Quílez-Pardo, Juan / Quílez-Díaz, Ana MaríaLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: "Este niño es de necesidades educativas especiales, aunque ahora se dice inclusión". ¡Cuidado! El lenguaje configura pensamientoAuthor: López Melero, MiguelLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Diversidad / proyecto Roma / Lenguaje y pensamiento / Diversity / Rome Project / Language and thought
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Title: Análisis contrastivo de interlengua y corpus de aprendientes: precisiones metodológicas / Contrastive interlanguage analysis and learner corpora: methodological issues / Analyse contrastive de l’interlangue et le corpus d’apprenants: précisions méthodologiquesAuthor: Sáchez Rufat, AnnaLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Calderón en las polémicas italianas del siglo XIX: Carducci, Graf y Martini / Calderon in 19th century Italian debates: Carducci, Graf and MartiniAuthor: Vaiopoulos, KaterinaLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Romanticismo / historicismo / Calderón / ideología / Barroco / catolicismo / contexto / lenguaje / crítica estética / hispanismo italiano / Romanticism / Historicism / ideology / Baroque / Catholicism / context / language / aesthetic criticism / Italian Hispanism
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Title: La escuela, ¿un lugar donde ser sujeto? / Schools, a place where you can be a subject?Author: Lozano Alcobendas, Mª Teresa / Gómez Flores, Antonia / Álvarez Bascuñana, Carmen Mª / Durán Pérez, Juana / Núñez Pérez, Clara / Romero Gómez, Elena / Velázquez Garcés, Mª ÁngelesLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Inclusión social y educativa / autismo / escuela / lenguaje / Social and educational inclusion / autism / school / language
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Title: Pro hebraicis exemplaribus et lingua: carta latina inédita de Benito Arias Montano a Gilberto Genebrardo (BNE, Ms. 149)Author: Dávila Pérez, AntonioLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Humanismo / Filología Bíblica / Epistolografía latina renacentista
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Title: El operador discursivo ya si eso / The discursive operator ya Si Eso / L'opérateur discursif ya si esoAuthor: Comas Leones, Elvira / Gómez Taramón, AlmudenaLanguage: EspañolRepository: 30Subject: operador discursivo / coloquial / pragmática / conector / marcador / discourse markers / colloquial / pragmatics / connector / linking words / opérateur discursif / parlé / pragmatique / connecteur / marqueur
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Title: Los sistemas combinatorios anima-les no tienen dualidad: Hockett tenía razón / Animal combinatorial systems lack duality of patterning: Hockett was right / Les systèmes combinatoires animaux n’ont pas de double articulation: Hockett n’avait pas tortAuthor: Longa, Victor M.Language: EspañolRepository: 30
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Title: Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra / Eppur si muove: a contextualized sequence of inquiry and scientific communication on the Sun-Earth astronomic systemAuthor: Domènech Casal, JordiLanguage: EspañolRepository: 30Subject: contexto / vídeo / astronomia / indagación / reloj de sol / context / video / astronomy / inquiry / sundial / reloj de sol.
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