Title:El Programa de Apoyo Académico en la Facultad de Psicología de la UNLP : Propuesta y experiencia / The Academic Support Program at the School of Psychology :: Proposal and experiencie
Title:Influence of motivation in the development of listening comprehension on students of tenth grade of the Unidad Educativa Veinticuatro de Mayo School / Design of interactive music program based on motivation to develop the listening skill
Title:Construyendo un mundo sensible: la creación corporal de niños y niñas de 10 a 13 años de edad por medio de juegos coreográficos en el contexto de diversidad del programa “Cultivarte” en la ciudadela “El Recreo” de la localidad de Bosa. / Building a sensitive world: the body creation of boys and girls from 10 to 13 years of age by means of choreographic games in the context of diversity of the "Cultivarte" program in the citadel "El Recreo" of the town of Bosa
Title:Ecotecnología en las viviendas mexicanas: El Programa Hipoteca Verde y sus implicaciones en la rentabilidad de las empresas inmobiliarias / Ecotechnology in Mexican households: Hipoteca Verde’s program and its implications in real estate companies’ profitability
Title:Taller Gafutos: Literatura y Canción Infantil como Manifestaciones Culturales para el Desarrollo de la Experiencia Estética y la Dimensión Socioafectiva en Niños de 6 a 10 Años del Programa “Cultivarte”, Conjunto Arrayán en la Localidad de Bosa / Taller Gafutos: Literature and Children's Song as Cultural Manifestations for the Development of the Aesthetic Experience and the Socio-affective Dimension in Children from 6 to 10 Years of the "Cultivarte" Program, Conjunto Arrayán in the Town of Bosa
Title:Propuesta en educación ambiental no formal para la construcción de conocimiento en torno a los componentes de formación dentro del programa de servicio social ambiental del Jardín Botánico José Celestino Mutis mediante la estrategia de enfoque intercultural / Proposal at non-formal environmental education for the construction of knowledge about forming components within the program of environmental social service of the Botanical Garden José Celestino Mutis through intercultural approach strategy