Title:¿Cómo promover la educación científica en el alumnado de primaria? Una experiencia desde el contexto ecuatoriano / ¿How to promote interest in scientific literacy in elementary school students? The program "Young researchers" of Ecuador
Title:Minimalist program and its fundamental improvements in syntactic theory: evidence from agreement asymmetry in standard Arabic / Programa minimalista y sus mejoras fundamentales en la teoría sintáctica: evidencia de asimetría en el acuerdo árabe estándar / Programme minimaliste et ses améliorations fondamentales de la théorie syntaxique: leçons à tirer accord asymétrie dans l'arabe standard
Title:Proyectos de investigación a través de la creación de audiovisuales: propuesta de actuación con alumnos del Programa de Diversificación Curricular / Project-based learning through the creation of audiovisual: action proposal with students of “Curricular Diversification” Program
Title:Juegos de rol sobre el calentamiento global. Actividades de enseñanza realizadas por estudiantes de ciencias del Máster en Profesorado de Secundaria / Role-play on global warming. Teaching activities designed by students in preservice science teacher training
Title:¿Hay correlación entre el interés por los programas televisivos con contenido científico y la actitud hacia la Física y Química de los estudiantes de 4º de ESO?: el caso de El Hormiguero (espacio de Flipy) / Is there any correlation between the interest on television programmes with scientific content and the attitude of 4th degree Compulsory Secondary Education students toward Physics and Chemistry?: The case of El Hormiguero (Flipy’s show)
Title:El Máster de Formación Inicial del Profesorado de Secundaria y el conocimiento práctico profesional del futuro profesorado de Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología / The Master of Pre-service Secondary Teacher Training and the pedagogical content knowledge of the future Science, Mathematics and Technology teachers
Title:Determinación de cobre y zinc en muestras falseadas de latón. Niveles de abertura como propuesta de enseñanza de la técnica de titulación complexométrica / Determination of copper and zinc in brass distorted samples. Levels of openness as a proposal for the teaching of complexometric titration